【摘 要】
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《高等数学》课程作为大学生必修的公共基础课之一,对学生的数学素养以及逻辑思维能力的提高有显著的作用。对于理工科学生而言,专业课的学习也与数学的理论工具和运算能力密不可分;对于文史类学生而言,数学思维的训练对于其梳理文章脉络能起到分类指引的作用。因此,对于大学生来说,学习《高等数学》课程至关重要,但学生对于微积分的理解是需要时间积累的,故而为促进学生的学习兴趣,满足各层次学生学习的需要,本文以“导数的应用”为例,通过案例教学的方式,解析《高等数学》课程思政的教学目标,辅以数学建模的思想,让学生对函数的导数知
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《高等数学》课程作为大学生必修的公共基础课之一,对学生的数学素养以及逻辑思维能力的提高有显著的作用。对于理工科学生而言,专业课的学习也与数学的理论工具和运算能力密不可分;对于文史类学生而言,数学思维的训练对于其梳理文章脉络能起到分类指引的作用。因此,对于大学生来说,学习《高等数学》课程至关重要,但学生对于微积分的理解是需要时间积累的,故而为促进学生的学习兴趣,满足各层次学生学习的需要,本文以“导数的应用”为例,通过案例教学的方式,解析《高等数学》课程思政的教学目标,辅以数学建模的思想,让学生对函数的导数知
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【摘 要】幼儿园教育是幼儿成长的重要基础性教育，可以尝试采用家园共育的方式对幼儿进行指导，家长是幼儿园重要的合作伙伴，实行家园共育模式，能更加有效地促进家园共育工作。将“慢”教育理念融入其中，提高幼儿的学习兴趣，激发他们对生活和学习的热情，为未来的学习发展打下坚实的基础。本文对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供参考。 【关键词】慢教育;幼儿园;家园共育;模式分析 如今的社会逐渐偏向于快
目的:建立1种同时测定泽泻汤标准颗粒中白术内酯Ⅲ和23-乙酰泽泻醇B含量的方法。方法:采用高效液相色谱法,色谱柱为Agilent ZORBAX Eclipse-plus-C18(4.6 mm×150 mm,5μm),流动相为乙腈-水,梯度洗脱,流速为1.0 mL/min,柱温为30℃,检测波长为208 nm和222 nm。结果:该含量测定方法经过精密度(重复性、中间精密度)、专属性、线性、准确度、耐用性(稳定性、检测波长变化、柱温变化、流速变化)等方法学验证项目,均符合相关规定。结论:该方法简化供试品制备
目的:探讨高烧灵验方对酵母致热大鼠的解热作用机制。方法:于2019年11月—2020年1月,通过采用20%的酵母悬液背部皮下注射法复制大鼠发热模型,观察高烧灵验方对发热大鼠直肠温度的影响,酶联免疫法检测大鼠血清白细胞介素-1β(IL-1β)、白细胞介素-6(IL-6)及下丘脑环磷酸腺苷(cAMP)、前列腺素E2(PGE2)含量。结果:模型组大鼠的体温均显著高于正常对照组,表明成功建立大鼠发热模型;高烧灵验方中、高剂量组和阿司匹林组有显著解热效果,且均可降低大鼠血浆中IL-1β、IL-6和下丘脑中PGE2的
目的:针对当前免疫学指标联合检测在诊断类风湿关节炎中的效果开展深入分析,判断免疫学指标联合检测在临床上的价值。方法:随机选取我院2019年1月—2020年1月收治的类风湿关节炎患者50例为研究组,随机选择同期在我院非类风湿关节炎自身免疫性疾病患者50例为参照组,对两组均进行免疫学检验联合检测,检测内容主要为:抗角蛋白抗体(A-KA)、抗环状瓜氨酸抗体(抗CCP抗体)、类风湿因子(RF)含量。结果:参照组的抗角蛋白抗体、抗环状瓜氨酸抗体、类风湿因子检测阳性率低于研究组,差异有统计学意义(P<0.05)
静态沙画的表现形式不仅是金丝沙画,还有沙画艺术肌理表现等,本文以北海职业学院小学教育专业的美术选修课学生作为研究对象,分析静态沙画在小学教育美术课程中的开发与应用,为沙画在高职院校的课程推广提供研究价值。
麋鹿在中国文化中可谓源远流长,周朝灭纣时姜子牙的坐骑就是麋鹿。屈原有\"麋何食兮庭中,蛟何为兮水裔\"之辞,全唐诗中关于麋鹿的诗句近百处。麋鹿之所以圈养于皇家猎苑,乃是与皇权帝位及对于福禄的期盼有关,清乾隆皇帝更有\"岁月与俱深,麋鹿相为友\"的诗句。原产中国的麋鹿,其经历充满了传奇色彩。据科学考证,早在3000多年前,中国黄河、长江中下游地区广有麋鹿,但汉朝以后逐渐减少。
目的:观察对缺血性脑卒中患者予以阿司匹林联合氯吡格雷治疗的临床效果。方法:将我院2018年3月—2021年3月收治的缺血性脑卒中患者150例以随机数字表法分为对照组和观察组,各75例,对照组予以单一阿司匹林治疗,观察组应用阿司匹林联合氯吡格雷治疗,应用生活自理能力评定Barthel指数(BI)、美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)对两组治疗前和治疗后7 d、30 d神经功能障碍康复程度以及神经功能缺损情况进行评估,统计临床疗效。结果:治疗前,两组BI指数、NIHSS评分比较差异无统计学意义(P>
目的:分析协同护理模式对慢阻肺患者自护能力及肺功能的影响。方法:选择2018年5月—2020年5月我院收治的80例慢阻肺患者,随机分为两组,各40例。对照组采用常规护理模式,观察组采用协同护理模式,观察两组患者护理前、护理3个月后自护能力及肺功能变化情况。结果:护理3个月后,两组ESCA评分及肺功能指标水平均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:协同护理模式可显著提高慢阻肺患者自护能力,有效改善患者肺功能。
目的:观察多囊卵巢和多囊卵巢综合征患者应用中医辨证方式治疗的效果。方法:选择本院2020年10月—2021年4月接收的72例多囊卵巢和多囊卵巢综合征患者,以随机抽样法分为对照组(常规治疗)与观察组(中医辨证治疗),各36例。对两组治疗效果及心理状态分值进行比较。结果:观察组患者治疗总有效率97.22%,高于对照组的69.44%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组负性反应总发生率5.56%,低于对照组的25.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对多囊卵巢和多囊卵巢综合征患者行中
【摘 要】随着素质教育的发展，小学劳动与技术学科成为培养学生核心素养的主要科目之一。在设计教学内容时，教师要依据教材内容，选择多样化的创新教学方式，引导学生进行主动学习，让学生在动脑、动手操作的过程中掌握所学的知识，提高他们的动手操作能力，让他们养成爱劳动的好习惯。在小学勞动与技术实践教学中，丰富的课堂教学有利于引导学生进行深入探索，让他们获得良好的学习体验，促进教学活动的有效进行，构建核心素养下