橡皮障在根管治疗中的护理配合

来源 :饮食保健 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snrgw91924
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨橡皮障在根管资料中的护理配合.方法:选取在本科磨牙根管治疗的30例患者为研究对象,采取橡皮障隔湿技术.结果:运用橡皮障隔湿,可以加快患者的就诊时间,增强患者度舒适度,减轻患者的恐惧心理.
其他文献
目的:阐述老年人脑白质疏松发生的相关危险因素及其可能的作用机制.方法:搜索近几年关于脑白质疏松发生的危险因素的相关研究以及作用机制,对其归纳总结.结果:老龄化、糖尿病
测试题是学生学业评价的主要工具,高质量的测试题是测试成败的关键。小学教育教学中的学业测评既包括习惯上的阶段性考试、毕业升学考试,也包括日常教学中的课堂提问、课堂测
期刊
摘 要:近年来,我国加大了对小学语文的关注以及支持力度,使得素质教育在全国的所有小学中得到了推行,进而有效地提升了小学语文的整体教学质量。但是,不得不承认截至目前,在小学语文的教育中仍存在着一些问题,对语文学科体系的完善产生着阻碍的作用,同时也对学生的学习效果产生着不利的影响。着重对当前小学语文教学中的问题进行了分析,进而提出了有针对性的建议,希望能够对目前小学语文教学的质量提升有所帮助。  關键
目的:探究分析路径式早期康复护理对脑梗死患者上肢功能恢复的影响观察.方法:选取我院2016年2月-2018年2月收纳治疗的脑梗死患者120例作为研究对象,利用数字随机法将其分为观
目的 探究个性化护理干预在血液透析患者动静脉内瘘中的应用效果.方法 选取2017年5月-2018年6月我院收治的血液透析患者64例为观察对象,将其分为对照组和观察组各32例,对照组
本文的目的 就是浅究系统性护理方法 在精神疾病恢复过程中的价值.方法:随机选取在我院接受治疗的精神病患者260例作为研究对象,平均把其分成两组,对照组和观察组各有130例患
学生自主学习能力的培养是顺应新课程改革的要求,是实施素质教育的体现.如何培养学生的自主学习能力,首先要创设民主、和谐的课堂情境,提供自主努力目标,增强自主参与意识.其
我院1964~1984年共收治老年人(60岁以上)心力衰竭91例,现将其临床特点和治疗进行分析如下。 资料 1.性别与年龄:91例中男29例,女62例。年龄60~80岁,其中70岁以上者36例(39.6%)
本文通过对荣华二采区10
期刊
目的:探讨护理行为对妇科恶性肿瘤患者术后早期活动的影响.方法:开腹手术组20人,腹腔镜手术患者36人,分别随机分成实验组和对照组,实验组接受护理干预,对照组按照常规护理模