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随着素质教育的全面开展和新的课程标准的实施,明确要求在教学过程中要尊重和发挥学生们的主体作用,激发学生们的学习兴趣,鼓励学生们积极地进行合作学习、探究学习与自主学习,不断培养学生们的实际能力和创新精神.接下来本文将详细分析,“学导式”教学法在小学数学教学中实施的意义.
“学导式”教学法在小学数学教学中实施的意义探讨
【摘 要】
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随着素质教育的全面开展和新的课程标准的实施,明确要求在教学过程中要尊重和发挥学生们的主体作用,激发学生们的学习兴趣,鼓励学生们积极地进行合作学习、探究学习与自主学
【机 构】
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江苏省淮安市淮安区实验小学,江苏淮安 223200
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
：
2013年4期
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