【摘 要】
:
随着新课改的不断深入,教学研究应与听、评课有机结合,发挥其优势,用以达到优化课堂教学的目的.本文分析了听课在教、听、管三者中的不同作用.从听课的实施过程、听课的艺术
论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入,教学研究应与听、评课有机结合,发挥其优势,用以达到优化课堂教学的目的.本文分析了听课在教、听、管三者中的不同作用.从听课的实施过程、听课的艺术、听课的认识和反思等方面论述听课是一门复杂的艺术,听课与教学研究密不可分.
其他文献
汉语水平考试是考查母语非汉语者汉语能力的一项国际汉语能力标准化考试,2009年11月国家汉办/孔子学院总部正式推出新HSK,以新HSK考试词汇大纲为基础,为初学汉语的日本留学生
本文分析了高等学校英语应用能力考试五种命题方式:听力理解、词汇用法和语法结构、阅读理解、翻译—英译汉和写作—汉译英,并提出了相应的答题技巧。
This paper analyzes
本文通过对建构主义和合作学习理论特点的探讨,将建构主义的理论框架应用于合作学习,通过联系和对比分析了建构主义理论框架对实施合作学习教学的指导性作用。
语言的记忆和使用不是以单个词为单位,而是调动预制在人类大脑当中的词块,所以词块研究越来越引起教育界和学术界的关注。作者运用语料库索引分析技术对词块在教学中的应用进
将信息技术恰当地应用于高职物理实验教学中是实验教学的改革和创新。信息技术可丰富实验教学的内容,强化实验教学的效果,提升实验教学的层次,有利于提高教学质量和学生的操作技
语言与文化有着密不可分的关系,只有把两者有机结合起来,才能真正学好语言。本文探讨了在大学英语教学实践中,如何提高学生的跨文化交际能力.培养出适应市场需求的外语人才。
为了提高大学英语的教学水平和学生的写作能力,本文探讨了建构主义理论的要义和学习观,用以寻求英语写作教学的理论依据.以此为基础,在大学英语写作课堂上,可以应用建构主义
大学英语四级考试(CET-4)是检验大学英语教学的重要手段,又是关系到大学生毕业与就业的重要因素,因此学好英语迫在眉睫。但是民办大学学生英语基础比较薄弱,通过英语四级有一
网络教育向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界,为任何愿意获取知识的人提供了学习的便利和机会、而网络英语教学,作为一种全新的教学模式,可以真正实现个性化教学,做到因
《钓赋》从内容上来看,是宋玉作品中少见的一篇政论文,而这也恰恰成为部分学者否定宋玉著作权的重要理由之一,认为宋玉只会做些游戏文字来娱乐君王而已,这样的政论文不可能出