【摘 要】
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90年代出生的学生,生活在优裕的物质环境中,没有体会过人生的艰辛,得到家长的百般的呵护。但这种呵护更多是停留在对孩子欲望的满足上,没有对学生的心灵进行及时的疏导。多数
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90年代出生的学生,生活在优裕的物质环境中,没有体会过人生的艰辛,得到家长的百般的呵护。但这种呵护更多是停留在对孩子欲望的满足上,没有对学生的心灵进行及时的疏导。多数家长的教育基本上停留在外在的层次,试图通过物质的满足来促进学生心灵的成长,而其结果是可想而知的。看不到成效的家长们又通过简单的棍棒教育来鞭笞学生,导致学生的心灵更加封闭,模糊了学生分辨事实的眼睛,阻隔了学生体验温暖和爱的通道,加速了学生人格的扭曲。
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