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“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的过程，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式。’墩师重视运用各种手段优化教学效果，使语文课堂呈现出了前所未有的魅力，使之成为学生学习的乐园。
谈小学语文课堂教学中多种教学手段的综合应用
【摘 要】
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“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的过程，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导
【机 构】
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河南省安阳市东门小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年2期
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