【摘 要】
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胖胖算给妈妈面子的了，可是有的小朋友却不那么识做。特别是年龄再大一点、进入幼儿园的孩子，他们的哭闹跟小宝宝的很有些不同：不再是因为头疼脑热什么的，也不是完全失控的tantrum，而是挺有目的、甚至挺有心计的那种。比如下面这位立立小朋友，哭与其说是他的语言，不如说是他的武器。 当然，在美国著名幼儿行为矫治专家简·弗尔面前，这个武器并没有奏效，最终，立立还是被“缴了械”—— 5岁的立立既聪明又懂事
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胖胖算给妈妈面子的了，可是有的小朋友却不那么识做。特别是年龄再大一点、进入幼儿园的孩子，他们的哭闹跟小宝宝的很有些不同：不再是因为头疼脑热什么的，也不是完全失控的tantrum，而是挺有目的、甚至挺有心计的那种。比如下面这位立立小朋友，哭与其说是他的语言，不如说是他的武器。
当然，在美国著名幼儿行为矫治专家简·弗尔面前，这个武器并没有奏效，最终，立立还是被“缴了械”——
5岁的立立既聪明又懂事， 惟一的缺点就是太爱哭了。吃到难吃的东西（如药物）会哭，字写得不好会哭，被幼儿园老师批评一下更是会鼻涕眼泪一大把地嚎啕大哭，而且任人怎样劝慰也无济于事。那么，有没有行之有效的好办法来改变立立爱哭的坏习惯呢？
美国著名幼儿行为矫治专家简·弗尔的回答是：要想矫治孩子爱哭的坏习惯，惟一的好方法便是每当孩子发出呜呜哭声时干脆“不理他”。这就是说，家长索性对他的哭声不要给予丝毫关注。这种解决办法听起来好像很容易，但是对“心软”的家长来说真正实施起来就并不那么轻松了。
你不妨在孩子没有哭时告诉他:“今后我再也不会原谅你哭了。你知道你的哭声有多难听吗？”然后模仿一下他的哭声。接着问他：“你知道你平时正常的嗓音有多好听吗?”然后让他用正常嗓音说话，并予以赞美。最后你可明白无误地告诉他：“今后如果你再哭,我就不会理睬你了。”这反过来就意味着，只要当他恢复正常不哭时，你就应该马上过去主动答理他。
当然，孩子一开始会对你的新“规则”感到难以适应，因而没准仍会哭起来，甚至哭得更为变本加厉。从心理上分析，他之所以哭，是认定你不再像以往那样总是对自己的哭声做出反应了，故而感到十分委屈和别扭；同时他也尽力想把你拖回到“他一哭你就做出反应”的老路上去。
由此，你在出“新招”时最好做好这样的心理准备：他完全可能比以前更“疯狂”地大哭。这倒并不是因为他一辈子都愿意当个爱哭的人，而是出于他不喜欢你做出的改变，或至少是对你的改变还来不及适应。
面对他的哭声和他的泪眼，你得不断告诫自己：我帮助他克服一种恶习完全是为他好，因为没有人会喜欢爱哭的人。一句话，面对他的鼻涕眼泪，你得稍稍铁石心肠些。你得挺住—只要他在哭，你就不要理睬他。
对35名爱哭孩子的试验显示：如果家长真的坚持住了，不出3天，9成以上的孩子就能摆脱爱哭的毛病啦！
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