【摘 要】
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在高中物理教学开展的过程当中，首先只有明确物理教学存在的问题，才能够更好地从教学发展的角度提出创造性思维培养的对策。其次在寻找到当前教学存在问题的背景之下，教师要考虑
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在高中物理教学开展的过程当中，首先只有明确物理教学存在的问题，才能够更好地从教学发展的角度提出创造性思维培养的对策。其次在寻找到当前教学存在问题的背景之下，教师要考虑学生在创造性思维方面的培养需求，寻找有效的教学策略，将其应用在课堂当中，从而为学生的创造性思维培育提供帮助，提升教育的可持续性发展效果。
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