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目的:探讨研究型案例教学在药理学教学中的应用。方法:以2014级药学及制药工程(包括制药工程、药剂学和中药学)专业共160名本科生作为研究对象,其中药学班进行研究型案例教学,制药工程班进行传统教学,以问卷调查和期末考试的形式评价研究型案例教学的教学效果。结果:成绩分析结果显示研究型案例教学组期末考试成绩明显高于传统教学组(P<0.01);问卷调查结果显示研究型案例教学能够提高学习效率,增强学生分析问题、解决问题的能力。结论:研究型案例教学效果优于传统教学。