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主导与引导相结合.激发学生情感。教师是课堂的管理者,发挥其主导作用是引导学生学习的重要前提。一是设计好导语,如通过讲故事、猪谜语、设悬念等形式引入课题,可以很好地吸引学生注意力,调动学生学习热情:二是设计好课堂活动形式,如,小组讨论、辩论赛、主题班会等,能活跃课堂气氛,提高学生能力,起到事半功倍的效果;三是设计好内容的“整合”,