【摘 要】
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<正>"中国学生发展核心素养"2016年已经发布,"核心素养"成为引领我国未来教育改革方向的统领性概念。中国400万中小学班主任都必须回答:我们应修炼怎样的必备品格与关键能力
【机 构】
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江苏省扬州市教育科学研究院教研室,
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<正>"中国学生发展核心素养"2016年已经发布,"核心素养"成为引领我国未来教育改革方向的统领性概念。中国400万中小学班主任都必须回答:我们应修炼怎样的必备品格与关键能力才能胜任新一代"中小学生的人生导师"角色?笔者试从关键能力的角度阐述。班主任的关键能力是蕴涵于班主任能力内质中、在班主任能力系统中起主导作用、能使班主任持续发展并在竞争环境中占据优势的专业能力。关键能力作为班主任能力系统中的核心部分,最直接的表现就是
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