刘少奇关于防止党“脱离群众”的思想及启示

来源 :丽水学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bcrav4
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
刘少奇提出了防止和克服党“脱离群众”的思想,阐明了“脱离群众”的危害,归纳了“脱离群众”的原因,指出了防止“脱离群众”的办法。这些思想对我们今天正确处理党群关系、克服“脱离群众危险”有着重要的启示和借鉴作用。
其他文献
改革开放以来,我国经济进入了一个持续、健康、高速发展的时期,经济的繁荣,这使得我国迈入了难得的“城市建设黄金时代”。
一、用正确的道德价值引导教学工作开展社会主义“八荣八耻”荣誉观指出,要以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。之所以提倡艰苦朴素的精神,有三个层面的原因,一是国家层面所决定
一提到“作为知性行为的建筑”.许多人都会嗤之以鼻.“建筑师也就是做土木工程的.摆出一副聪明的样子.不过是些泥瓦匠……”。这是当今社会对建筑的最普遍的看法。但是这种看法并
教师在教学中如能把情感因素和智力因素有机结合起来.可以使学生在愉快的气氛中,把智力活动由最初发生的兴趣,引向热情而紧张的思考,从而提高成绩。
文化的概念里,广场是柔媚而多意的。在我老家江阴的单姓小村,广场是村头老槐树下的一抹绿荫、夏夜月光下的打谷场、大河边正午前的水码头、腊月里猪舍旁的太阳地,甚至可以是
以学生的发展为本的开放式数学教学,有利于学生萌发创新意识,培养创新思维和创新能力。那么,如何在数学课堂中实施开放式教学,培养学生的创新能力呢?  一、开放教学环境,营造和谐氛围,培养学生的创新意识  著名的教育家陶行知先生说:“创造力最能发挥的条件是民主。”学生只有在民主、和谐、愉悦的课堂氛围中,才会积极主动地参与学习。可见,创设民主和谐的心理环境和自主参与的教学情境,是学生主动创新的前提。在教学
我们生活在一个材料极为丰富的时代,传统的土、木、石、砖、混凝土以及金属、玻璃,以及许多现代新材料,都使建筑变得更为坚固和高效,建筑形态更加丰富、清晰。一个好的建筑作品,其
1963年,我从西安冶金建筑学院(现西安建筑科技大学)建筑学专业毕业.分配的单位除了新疆是建筑设计院以外,其它各地都是工业设计院。出于对建筑创作的热爱.我以第一志愿被分配到新疆
低碳并购是生态文明建设背景下出现的新型并购模式,其效率评价问题颇受学术界关注。通过主成分模型研究当前低碳并购的经济效率改善状况,实证发现:总体上低碳并购绩效短期内有所
我们现在通称为“国学”的中国传统文化博大精深,历久弥新,是素质教育的宝贵资源,它对培养学生的个人修养、行为习惯、伦理观念、人格追求、民族精神等都能起到良好的作用。其中,古人总结的道德标准“仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、直、刚、勇、惠、敏、宽”等,同样也是现代学校德育的核心内容。将国学中的育人精髓与小学生思想道德建设有机融合,指导小学生养成良好的行为习惯和建立高尚的品格,是充实德育内容、提高德