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新疆是一个多民族聚居地区,新疆医科大学担负着为全疆培养各民族优秀医学人才的重任。儿科学是高等医学院校教学内容中的一个重要学科,也已被列入为执业医师考试科目。其内容复杂,专科性强,对象特殊,疾病发展变化迅速,工作风险较大,这就要求医学生儿科临床实习过程中具有更扎实的临床基本功,如何科学地组织教学、提高教学质量,多年来一直是授课教师研究和探讨的问题。本文结合我校维吾尔族医学生儿科临床教学实际情况,采用“维吾尔族医学生儿科临床实习质量量化评价指标”,对维吾尔族医学生临床实习质量进行系统评价和研究,以期为提高维吾