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混合式学习就是要把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。小学高年级学生已经具备了一定的英语阅读能力,因此在阅读指导过程中教师要为学生阅读提供便利条件,积极利用现代化信息技术的优势将学生自主阅读和教师阅读指导结合在一起,提升小学英语的教学质量。