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随着新课程改革进程的不断推进,培养学生的核心素养成为当下学校开展教学的重点任务,学生核心素养的培养实际上是培养学生的自主学习能力、提升学生的学科素养,以及促使学生在人际间的沟通能力、组织协调能力、团队间的协作能力得到提升。在小组合作的背景下开展初中生物课堂教学,对于迎合新课程改革的要求,培养学生的核心素养、提升学生的综合素质水平有着重要的意义与作用。本篇文章分析了现阶段初中生物教学中存在的问题,并为小组合作背景下的初中生物高效课堂的实践提出了几点策略。