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“习惯养成双十条”从小学生的行为习惯养成教育和学生学习习惯养成教育两方面出发，全面培养学生的行为习惯和学习习惯，n促进了学生的全面发展。在“双十条”培养学生行为习惯和学习习惯的过程中，要从小学生的身心发展规律出发，结合实际情况制定有效的n培养策略，这样才能起到相应的培养效果。
基于“双十条”的小学生习惯养成教育的探索与思考
【摘 要】
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“习惯养成双十条”从小学生的行为习惯养成教育和学生学习习惯养成教育两方面出发，全面培养学生的行为习惯和学习习惯，n促进了学生的全面发展。在“双十条”培养学生行为习惯
【机 构】
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山东省泰安市宁阳县东疏镇大伯小学;山东省泰安市宁阳县实验中学,山东泰安,271401
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年31期
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