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关注“课标”作文:“自由表达”和“规则指导”的融通
关注“课标”作文:“自由表达”和“规则指导”的融通
来源 :语文教学通讯:小学(C) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dbsoldier
【摘 要】
:
解读2011版“课标”关于习作教学的阐述,令老师颇感纠结的是:一方面“课标”要求学生“说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”,要为学生的“自主写作提供有利条件和广阔空
【作 者】
:
周一贯
【出 处】
:
语文教学通讯:小学(C)
【发表日期】
:
2012年7期
【关键词】
:
自由表达
课标
作文
学生写作
习作教学
自主写作
老师
假话
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解读2011版“课标”关于习作教学的阐述,令老师颇感纠结的是:一方面“课标”要求学生“说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”,要为学生的“自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,
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