基于认知负荷理论的计算机实训教学设计

来源 :重庆第二师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:redredlove
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计算机项目实训作为提升应用能力的课程,具有复杂性和复合型,不易为学习者掌握.需在充分考虑认知负荷理论的基础上,尽可能降低学习者的内在认知负荷和外在认知负荷,提高其相关认知负荷,按照先行组织者等策略来进行教学设计,这符合学习者的特点和需求,实践证明能实现高效的学习.
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