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无论什么形式的课堂教学，都离不开课堂设问。课堂设问的目的就是为了解决问题，一个好的课堂设问可以激发学生的学习兴趣，开启学生的思维动力；而一条条理分明、层层推进的问题链更能将一堂课的知识内容及教学环节有机地整合起来，使课堂教学更生动、更有效。本文将通过一个教学案例来谈谈“问题解决”思想在初中课堂教学中的应用。