【摘 要】
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大量文章描述了教师课后利用手机学习软件,提高学生英语词汇量,进而提升学生英语学习成绩。但具体效果如何,实践过程中又会遇到什么样的问题,这方面描述较少。笔者通过实证研
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大量文章描述了教师课后利用手机学习软件,提高学生英语词汇量,进而提升学生英语学习成绩。但具体效果如何,实践过程中又会遇到什么样的问题,这方面描述较少。笔者通过实证研究,从分析利用手机学习软件提高学生词汇量能多大程度上提升学生英语学习成绩入手,逐步揭示手机学习软件对学生英语学习成绩的提升作用。笔者认为手机学习软件有一定的英语学习成绩提升作用,但也有本身难以解决的制约因素,致使提升作用有限。
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