【摘 要】
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<正>我国《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出:"在学习数学和应用数学的过程中,学生能发展数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等数学学科
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“慕课视域下的高校数学教学改革研究与实践”(B-b/2015/01/013)的阶段成果
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<正>我国《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出:"在学习数学和应用数学的过程中,学生能发展数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等数学学科核心素养."[1]函数是现代数学最基本的概念,在解决实际问题中发挥重要作用.函数也是贯穿高中数学课程的主线.本文通过对函数概念的教学设计,来阐述如何将数学核心素养真正落实到基础教育的主阵地——课堂教学.1教学过程设计1.1创设情境,提出问题
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