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摘要：当代大学生都是九零后，他们的成长经历和成长环境决定了他们关注的问题和接受信息的方式已经和以往的时代不同了，在信息高度发达迅速传播的时代，思想政治工作者要把握时代脉搏，跟上时代步伐，关注社会热点问题，适应新形势的变化，开创高校思想政治工作的新局面。
关键词：社会热点;大学生;思想政治工作
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）10-0243-02
思想政治教育的范围很广，学文件、读报纸、开民主生活会，写读书笔记，都是思想政治教育的重要形式，应该说，凡是有益于大学生身心健康的形式和内容都是思想政治教育应当和可以采用的。思想政治教育的形式更应该是灵活多样的，而且为教育对象所喜闻乐见。比如，采取知名教授与学生直接对话的方式、个别心理辅导的方式、组织社会调查、研讨会、辩论会甚至是文艺晚会等等。每次活动都要有一个主题，形散而神不散，以达到学生与教师心灵互动的效果。
在当今日新月异的信息化时代，网络作为传递信息和传播思想的载体，正以难以想像的速度、深度和广度直接冲击高校思想政治工作，这对我们高校思想政治工作者来说，是一个严峻的挑战，同时也是一个难得的机遇。在新的形势下，怎样创新思想政治工作的方式方法，利用好青年学生最热衷的网络媒体，已经成为目前高校思想政治教育工作迫切需要解决的新课题。利用网络，结合社会热点问题来创新九零后大学生思想政治教育工作是一个较好的途径。
一、九零后大学生的思想现状
思想政治教育工作的对象是大学生，大学生不同于中学生，他们的思想更加活跃，关注的问题也更多，随着年龄的逐渐增大，他们的世界观价值观在逐渐形成，继续用教育中学生的那种单向的填鸭式的方式已不能奏效。当代大学生大多是九零后的年轻人，是改革开放人民生活富裕起来以后出生的一代人，他们对于中国的传统文化，革命战争年代的历史，共和国的历史的认识和了解都仅限于书本上的知识，有很多还是一知半解，更谈不上深入领会。他们对于中国的国情不熟悉不了解，对中国的现实不十分关注，而对于娱乐、体育、社会新闻有较高的关注度。他们获取信息的途径也多是手机和网络，而不是传统的报纸、电台、电视台。而我们的思想政治工作者多是生于六十年代和七十年代的人，我们和学生之间本来就有“代沟”，我们不仅要把书本上的知识和过去的历史告诉给学生，更要去关注学生的所思所想，找到共同话题，有话可说才能深入地交流，才能够使他们更容易接受教育。做大学生的良师，更要做大学生的益友，这样他们才会愿意把心里话告诉我们，把他们真实的想法拿出来跟我交流，我们才能够及时的发现问题，找到解决问题的办法。
二、紧跟时代步伐，提高高校思想政治教育工作者自身的素质
闻道有先后，教育者要先受教育，这些都是合乎教育规律的至理名言。打铁还要自身硬，要想教育好学生，思想政治工作者首先要提高自身的素质，把握时代脉搏，紧跟时代步伐，体现时代要求，不断与时俱进，永不懈怠。
目前高校思想政治工作者由两部分人构成，一部分是专职的思想政治工作者，主要是“两课”教师和高校辅导员。这些教师通常工作任务比较繁重，有些“两课”教师和学生的年龄差距较大，思想观念也比较陈旧，不关注现在年轻人关注的话题，和大学生交流起来有较明显的“代沟”，让学生感觉古板沉闷，造成课堂的教学效果不够好。而高校辅导员把大量的时间和精力花在了处理学生工作的具体事务上，而忽略了理论学习，容易流于俗套，致使理论高度和深度不够。另外一部分是高校的行政工作人员兼职做思想政治工作，这些同志日常事务较多，参加各种会议，传达各种文件，有的还要经常出差，有一部分人忙于各种应酬，疏忽了系统的政治理论学习。所以，从现在开始，高校的思想政治工作者要提高思想认识，树立明确的学习目标，增加紧迫感，尽量多的利用业余时间学习新的知识和理论，自觉主动的接受新鲜事物，拉近和学生的距离，更好的做好思想政治工作。只有那些热爱学习，善于学习，希望提高自己完善自己的人才能成为称职的优秀的思想政治教育工作者。
面对九零后的大学生，作为六零七零后的思想政治工作者需要具备的理论素养主要包括：第一、立场坚定。在大是大非面前不动摇、不糊涂，在危机时刻经得起考验，在关键时刻顶得住逆流。比如对待邪教、反腐败等问题上，自己首先要站稳立场才能说服学生。第二、解放思想。勇于摆脱陈旧思想观念的束缚，与时俱进，积极接受新事物，探索新的教育方法和途径。利用大学生喜欢的微博、微信、飞信、QQ等工具和学生近距离的交流。第三、高屋建瓴。能够切中要害的分析学生所关注的热点问题，注重理论联系实际，把抽象的理论讲的深入浅出，用生动活泼的形式表达自己的观点。学生缺少的是深度和高度，但又不喜欢原来刻板的形式，所以教师要把这两者较好的结合起来。此外，思想政治工作者还要永远对学生有一颗爱心，无论工作中还是生活中都热爱学生，关心学生，这样就能树立起自己的权威。权威是做好思想政治工作的一种软实力，是比学识和职务更重要更有效的资源。如果教师能够成为学生心目中崇拜的偶像和知心朋友，再做工作就是水到渠成的事了。
简而言之就是，坚定的立场、准确的判断力、年轻的心态和高超的工作方法，可以说，真正达到这个标准还不是很容易的，很多教师还有比较大的差距的，所以更要增强紧迫感，主动性，自我激励，不断进步，提升自己。
三、利用好网络媒体，结合不同性质的热点事件，及时对学生加于引导教育
做好思想政治教育工作，领导是关键;上好思想政治理论课，教师是关键。所以作为高校思想政治教育的主力军的“两课”教师，紧跟时代步伐，了解学生的所思所想才能够有的放矢的对学生进行引导教育，才能真正的把我们所倡导的价值观入脑入心。
1.以国内的重大社会政治事件为契机，深化大学生对于重大理论问题的认识。
通过织织收听收看直播十八大、“两会”、纪念抗日战争胜利七十周年等重要政治事件，让学生关心关注并深入了解中国社会基本的政治制度和当前今后一个时期社会的发展方向。利于建党一百周年为契机，组织合唱比赛等文艺演出， 让大学生在歌声中重温历史，重燃革命的激情。通过参观、收看、竞赛、辩论等一系列纪念抗日战争胜利七十周年的活动，重温革命历史，对大学生开展一次形象生动的爱国主义教育，坚定大学生爱党爱祖国爱社会主义的理想信念。相对于枯燥的课堂教学，大学生更喜欢声音图片视频等直观感性的形式，这些视频资料能把抽象的爱国主义、民族精神、历史使命等问题变得生动具体，寓教于乐，能让大学生在浮躁的现实生活中重新唤起年轻人深藏心底的革命理想主义，英雄主义精神，对他们的身心都是一次神圣的洗礼。
2.联系国际重大事件，让大学生观天下知世界。
当今世界国际大环境是和平稳定，但是局部冲突不断，霸权主义和强权政治依然明显存在，主宰和影响着地区事务。新的地区问题不断涌现，“伊战十年”“茉莉花革命”“卡扎菲被捕”等事件成为学生议论的热点，我们可以采取观看记录片、专题讲座等形式详细给学生解读事件背后的原因，让学生对于国际局势有更加清醒和理性的认识，更加珍惜今天的幸福生活。同时对于发达国家发生的“占领华尔街”“欧债危机”等事件也及时关注，帮助学生认清当前国际局势的新趋势新变化，并展开讨论，做到家事国事天下事，事事关心，同时培养学生独立思考问题分析问题的能力，使他们成为一代有思想有深度的年轻人。年轻时代正是指点江山、激扬文字的时候，也是一个人世界观价值观形成的重要时期，我们要抓住大学生这个时期的特点，有的放矢，既满足了他们的求知欲望，又达到了教育的目的，一举两得。
3.联系网络热点事件，尤其是与大学生有关的事件，对大学生进行道德和法制教育。近年来，网络热点事件不断，成为大学生议论的热门话题，从“我爸是李刚”，药家鑫杀人，再到郭美美炫富，李天一事件等。这些事件的主角几乎都是大学生的同龄人，有的本身就是大学生，年龄上的接近容易使他们产生共鸣，也更容易联想到自身。深挖这些事件背后的家庭社会和心理原因，对于大学生了解社会，认识社会问题，分析社会问题，以及纠正自己的思想和行为偏差有着非常重要的作用。由于这些真实发生的事例，学生高度关注，有疑问也有困惑，教师在这时适时的加以引导会起到非常好的效果，比抽象的谈一些历史的国外的名人的事例有更实际的教育作用，多年以后学生还会想起某一次生动的课堂讨论，对他们来讲是受益终身的。思想政治教育工作者特别是两课教师要及时的抓住时机，以真实的社会热点事件为案例，深入分析，同时鼓励学生参与讨论，适时对大学生进行世界观人生观价值观教育，让课本上抽象深奥的理论观点变得形象生动，真正做到学以致用，理论联系实际。
（作者单位：河北工业大学廊坊分校）
参考文献：
[1]邓小平文选，第2卷[M].北京：人民出版社，1994.
[2]顾海良，高校思想政治教育导论[M]，武汉：武汉大学出版社，2006
[3]陈秉公，思想政治教育学基础理论研究[M]，吉林：吉林大学出版社，2007.
[4]余亚平，思想政治教育学新探[M]，上海：上海人民出版社，2004.
关键词：社会热点;大学生;思想政治工作
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）10-0243-02
思想政治教育的范围很广，学文件、读报纸、开民主生活会，写读书笔记，都是思想政治教育的重要形式，应该说，凡是有益于大学生身心健康的形式和内容都是思想政治教育应当和可以采用的。思想政治教育的形式更应该是灵活多样的，而且为教育对象所喜闻乐见。比如，采取知名教授与学生直接对话的方式、个别心理辅导的方式、组织社会调查、研讨会、辩论会甚至是文艺晚会等等。每次活动都要有一个主题，形散而神不散，以达到学生与教师心灵互动的效果。
在当今日新月异的信息化时代，网络作为传递信息和传播思想的载体，正以难以想像的速度、深度和广度直接冲击高校思想政治工作，这对我们高校思想政治工作者来说，是一个严峻的挑战，同时也是一个难得的机遇。在新的形势下，怎样创新思想政治工作的方式方法，利用好青年学生最热衷的网络媒体，已经成为目前高校思想政治教育工作迫切需要解决的新课题。利用网络，结合社会热点问题来创新九零后大学生思想政治教育工作是一个较好的途径。
一、九零后大学生的思想现状
思想政治教育工作的对象是大学生，大学生不同于中学生，他们的思想更加活跃，关注的问题也更多，随着年龄的逐渐增大，他们的世界观价值观在逐渐形成，继续用教育中学生的那种单向的填鸭式的方式已不能奏效。当代大学生大多是九零后的年轻人，是改革开放人民生活富裕起来以后出生的一代人，他们对于中国的传统文化，革命战争年代的历史，共和国的历史的认识和了解都仅限于书本上的知识，有很多还是一知半解，更谈不上深入领会。他们对于中国的国情不熟悉不了解，对中国的现实不十分关注，而对于娱乐、体育、社会新闻有较高的关注度。他们获取信息的途径也多是手机和网络，而不是传统的报纸、电台、电视台。而我们的思想政治工作者多是生于六十年代和七十年代的人，我们和学生之间本来就有“代沟”，我们不仅要把书本上的知识和过去的历史告诉给学生，更要去关注学生的所思所想，找到共同话题，有话可说才能深入地交流，才能够使他们更容易接受教育。做大学生的良师，更要做大学生的益友，这样他们才会愿意把心里话告诉我们，把他们真实的想法拿出来跟我交流，我们才能够及时的发现问题，找到解决问题的办法。
二、紧跟时代步伐，提高高校思想政治教育工作者自身的素质
闻道有先后，教育者要先受教育，这些都是合乎教育规律的至理名言。打铁还要自身硬，要想教育好学生，思想政治工作者首先要提高自身的素质，把握时代脉搏，紧跟时代步伐，体现时代要求，不断与时俱进，永不懈怠。
目前高校思想政治工作者由两部分人构成，一部分是专职的思想政治工作者，主要是“两课”教师和高校辅导员。这些教师通常工作任务比较繁重，有些“两课”教师和学生的年龄差距较大，思想观念也比较陈旧，不关注现在年轻人关注的话题，和大学生交流起来有较明显的“代沟”，让学生感觉古板沉闷，造成课堂的教学效果不够好。而高校辅导员把大量的时间和精力花在了处理学生工作的具体事务上，而忽略了理论学习，容易流于俗套，致使理论高度和深度不够。另外一部分是高校的行政工作人员兼职做思想政治工作，这些同志日常事务较多，参加各种会议，传达各种文件，有的还要经常出差，有一部分人忙于各种应酬，疏忽了系统的政治理论学习。所以，从现在开始，高校的思想政治工作者要提高思想认识，树立明确的学习目标，增加紧迫感，尽量多的利用业余时间学习新的知识和理论，自觉主动的接受新鲜事物，拉近和学生的距离，更好的做好思想政治工作。只有那些热爱学习，善于学习，希望提高自己完善自己的人才能成为称职的优秀的思想政治教育工作者。
面对九零后的大学生，作为六零七零后的思想政治工作者需要具备的理论素养主要包括：第一、立场坚定。在大是大非面前不动摇、不糊涂，在危机时刻经得起考验，在关键时刻顶得住逆流。比如对待邪教、反腐败等问题上，自己首先要站稳立场才能说服学生。第二、解放思想。勇于摆脱陈旧思想观念的束缚，与时俱进，积极接受新事物，探索新的教育方法和途径。利用大学生喜欢的微博、微信、飞信、QQ等工具和学生近距离的交流。第三、高屋建瓴。能够切中要害的分析学生所关注的热点问题，注重理论联系实际，把抽象的理论讲的深入浅出，用生动活泼的形式表达自己的观点。学生缺少的是深度和高度，但又不喜欢原来刻板的形式，所以教师要把这两者较好的结合起来。此外，思想政治工作者还要永远对学生有一颗爱心，无论工作中还是生活中都热爱学生，关心学生，这样就能树立起自己的权威。权威是做好思想政治工作的一种软实力，是比学识和职务更重要更有效的资源。如果教师能够成为学生心目中崇拜的偶像和知心朋友，再做工作就是水到渠成的事了。
简而言之就是，坚定的立场、准确的判断力、年轻的心态和高超的工作方法，可以说，真正达到这个标准还不是很容易的，很多教师还有比较大的差距的，所以更要增强紧迫感，主动性，自我激励，不断进步，提升自己。
三、利用好网络媒体，结合不同性质的热点事件，及时对学生加于引导教育
做好思想政治教育工作，领导是关键;上好思想政治理论课，教师是关键。所以作为高校思想政治教育的主力军的“两课”教师，紧跟时代步伐，了解学生的所思所想才能够有的放矢的对学生进行引导教育，才能真正的把我们所倡导的价值观入脑入心。
1.以国内的重大社会政治事件为契机，深化大学生对于重大理论问题的认识。
通过织织收听收看直播十八大、“两会”、纪念抗日战争胜利七十周年等重要政治事件，让学生关心关注并深入了解中国社会基本的政治制度和当前今后一个时期社会的发展方向。利于建党一百周年为契机，组织合唱比赛等文艺演出， 让大学生在歌声中重温历史，重燃革命的激情。通过参观、收看、竞赛、辩论等一系列纪念抗日战争胜利七十周年的活动，重温革命历史，对大学生开展一次形象生动的爱国主义教育，坚定大学生爱党爱祖国爱社会主义的理想信念。相对于枯燥的课堂教学，大学生更喜欢声音图片视频等直观感性的形式，这些视频资料能把抽象的爱国主义、民族精神、历史使命等问题变得生动具体，寓教于乐，能让大学生在浮躁的现实生活中重新唤起年轻人深藏心底的革命理想主义，英雄主义精神，对他们的身心都是一次神圣的洗礼。
2.联系国际重大事件，让大学生观天下知世界。
当今世界国际大环境是和平稳定，但是局部冲突不断，霸权主义和强权政治依然明显存在，主宰和影响着地区事务。新的地区问题不断涌现，“伊战十年”“茉莉花革命”“卡扎菲被捕”等事件成为学生议论的热点，我们可以采取观看记录片、专题讲座等形式详细给学生解读事件背后的原因，让学生对于国际局势有更加清醒和理性的认识，更加珍惜今天的幸福生活。同时对于发达国家发生的“占领华尔街”“欧债危机”等事件也及时关注，帮助学生认清当前国际局势的新趋势新变化，并展开讨论，做到家事国事天下事，事事关心，同时培养学生独立思考问题分析问题的能力，使他们成为一代有思想有深度的年轻人。年轻时代正是指点江山、激扬文字的时候，也是一个人世界观价值观形成的重要时期，我们要抓住大学生这个时期的特点，有的放矢，既满足了他们的求知欲望，又达到了教育的目的，一举两得。
3.联系网络热点事件，尤其是与大学生有关的事件，对大学生进行道德和法制教育。近年来，网络热点事件不断，成为大学生议论的热门话题，从“我爸是李刚”，药家鑫杀人，再到郭美美炫富，李天一事件等。这些事件的主角几乎都是大学生的同龄人，有的本身就是大学生，年龄上的接近容易使他们产生共鸣，也更容易联想到自身。深挖这些事件背后的家庭社会和心理原因，对于大学生了解社会，认识社会问题，分析社会问题，以及纠正自己的思想和行为偏差有着非常重要的作用。由于这些真实发生的事例，学生高度关注，有疑问也有困惑，教师在这时适时的加以引导会起到非常好的效果，比抽象的谈一些历史的国外的名人的事例有更实际的教育作用，多年以后学生还会想起某一次生动的课堂讨论，对他们来讲是受益终身的。思想政治教育工作者特别是两课教师要及时的抓住时机，以真实的社会热点事件为案例，深入分析，同时鼓励学生参与讨论，适时对大学生进行世界观人生观价值观教育，让课本上抽象深奥的理论观点变得形象生动，真正做到学以致用，理论联系实际。
（作者单位：河北工业大学廊坊分校）
参考文献：
[1]邓小平文选，第2卷[M].北京：人民出版社，1994.
[2]顾海良，高校思想政治教育导论[M]，武汉：武汉大学出版社，2006
[3]陈秉公，思想政治教育学基础理论研究[M]，吉林：吉林大学出版社，2007.
[4]余亚平，思想政治教育学新探[M]，上海：上海人民出版社，2004.