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在课堂上提问学生，能够有效促进学生对知识点的学习并加深对知识点的理解，但首先要确保问题的有效性，通过有效的提问，才能够达到提问教学的目标。在初中物理课堂中，对学生进行有效性的提问，除了能够高质量地完成教学目标外，还可以让学生保持队伍里的学习兴趣，提高学生的成绩。本文将会根据我国初中物理课堂的教学现状，简单分析提问教学的问题并提出针对性的对策，促进初中物理课堂提问教学的不断发展和完善。