【摘 要】
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随着教育事业的发展,众多教师打破了传统的填鸭式教育方式,通过一定的新型的互动教学体系,与学生更加良好地沟通,形成一种新型的科学化的课堂模式.小学阶段正是学生积累知识
【机 构】
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四川省达州市通川区金山小学校,四川达州,635000
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随着教育事业的发展,众多教师打破了传统的填鸭式教育方式,通过一定的新型的互动教学体系,与学生更加良好地沟通,形成一种新型的科学化的课堂模式.小学阶段正是学生积累知识的重要阶段.这个阶段的学生年龄较小,普遍活泼好动,自学能力不强,对新鲜事物充满好奇心.因此,作为小学数学教师,我们应该用尽一切方法让学生对数学产生浓烈的兴趣,主动参与到数学的学习中来.
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