【摘 要】
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无标点符号的古文的确深奥难懂,准确地打点加圈后,文章便脉络分明,这种技能叫“断句”。有经验的教师授课时,灵活巧妙地随着下课铃声而暂停,留下悬念给学生,这种能力名之曰“
【机 构】
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郴州医学高等专科学校生理教研室!湖南·,郴州423000
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无标点符号的古文的确深奥难懂,准确地打点加圈后,文章便脉络分明,这种技能叫“断句”。有经验的教师授课时,灵活巧妙地随着下课铃声而暂停,留下悬念给学生,这种能力名之曰“断课”。教师授课都有断课的问题,有的讲到哪就断到哪,下课铃响便断课。这样的断课法,势必造成断得突然,起得困难,学生印象不深,课程气氛冲淡,一堂好端端的课就因此而逊色。久而久之,学生听这样的教师讲课便索然无味。那么怎样断课好呢?经多年尝试,我认为可采用以下几种方法。
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