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后疫情时期,正常的线下教学秩序难以短时间恢复,线上课程质量的保障仍是一个重要议题。本文结合"停课不停学"期间财会专业课程的线上教学实践,运用学习投入理论,构建了"三维学习投入+三重学习深度"的3+3架构在线课程的质量保障体系,以期能够为特殊时期提高在线教学质量提供理论与实践借鉴。
后疫情时代财会专业在线课程质量控制体系设计研究——以特色课程《CMA财务报告与分析》为例
【摘 要】
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后疫情时期,正常的线下教学秩序难以短时间恢复,线上课程质量的保障仍是一个重要议题。本文结合"停课不停学"期间财会专业课程的线上教学实践,运用学习投入理论,构建了"三维
【机 构】
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浙江万里学院商学院
【出 处】
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中国乡镇企业会计
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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2020年浙江省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题“疫情背景下高校在线课程质量控制体系设计研究”(2020YQJY437),2020年浙江省“十三五”省级产学合作协同育人项目,宁波市教育科学规划2020年研究课题“智能代趋势下应用型本科财会专业教学模式研究(2020YGH035),浙江省高等教育“十三五”教学改革研究项目“强化大数据素养的应用型会计人才培养创新”(JG20180258)成果
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