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实施素质教育和江苏省规范办学行为后,学生课堂学习的时间相对减少,学生自主学习时间多了,传统的满堂灌教学模式已经不符合新形势的要求,为此我校提出了要向课堂要质量、要向课堂要效益的口号,明确课堂教学改革要求以及先学后教、以学定教等基本原则。
“三段五环节·堂堂清”生物高效课堂教学模式研究
【摘 要】
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实施素质教育和江苏省规范办学行为后,学生课堂学习的时间相对减少,学生自主学习时间多了,传统的满堂灌教学模式已经不符合新形势的要求,为此我校提出了要向课堂要质量、要向
【机 构】
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江苏省新沂市第一中学,
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2012年07期
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