论文部分内容阅读
课堂教学是师生的双边活动.在不同环境中可以产生不同的情感.尤其是课堂教学这一环境.应自始自终都有师生的情感活动。但是在我们的实际教学中,我们一味强凋对学生知识的灌输。而忽视了对学生情感的培养、教育。因此造成了学生厌学、逃学现象的发生.有的甚至对教师产生厌恶、憎恨等不良情绪.导致学生对学习不感兴趣,严重影响了学生的身心健康。因此.我们在教学中.应把知识教育和情感教育紧密结合起来.建立一个和谐、融洽的教学环境.让学生心情愉快地、生动活泼地得到发展。