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本文基于束定芳教授的需求分析理论,以东莞职业技术学院为例调查并分析了跨境电商创新创业课程的社会需求和个人需求,并在明确了区域经济、用人单位、学校及学生的需求基础上对开发跨境电商创新创业校本课程提出了相应的对策。
基于需求分析理论的跨境电商创新创业校本课程的开发研究——以东莞职业技术学院为例
【摘 要】
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本文基于束定芳教授的需求分析理论,以东莞职业技术学院为例调查并分析了跨境电商创新创业课程的社会需求和个人需求,并在明确了区域经济、用人单位、学校及学生的需求基础上
【机 构】
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东莞职业技术学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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东莞职业技术学院院级创新创业校本课程课题“跨境电商创业孵化项目”研究成果(项目编号:Y1905020403X-032)
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