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在新课程改革的环境下的历史课堂中,如何培养学生的核心素养和学科关键能力成为了重中之重。本文主要以《新民主主义革命的崛起》为例,结合历史学科核心素养对教学计划进行设计,因材施教培养学生的学科关键能力,让学生学会自主学习,合作学习,从而提高他们的学科素养。
基于高中历史学科核心素养提升学生学科关键能力的策略
【摘 要】
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在新课程改革的环境下的历史课堂中,如何培养学生的核心素养和学科关键能力成为了重中之重。本文主要以《新民主主义革命的崛起》为例,结合历史学科核心素养对教学计划进行设
【机 构】
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磐石市红光中学校
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《核心素养背景下提升民族完全中学学生必备品格和关键能力的策略研究》(GH19714)
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