论文部分内容阅读
学生的自主发展有赖于教师的自主发展，教师的自主发展要求教师学会反思．只有不断进行反思的教师。才有可能从技术型教师转变为反思型教师，进而发展成创造型教师。
反思性教学下生物教师的专业发展
【摘 要】
：
学生的自主发展有赖于教师的自主发展，教师的自主发展要求教师学会反思．只有不断进行反思的教师。才有可能从技术型教师转变为反思型教师，进而发展成创造型教师。
【机 构】
：
太原大学教育学院
【出 处】
：
太原大学教育学院学报
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
随着我国经济快速发展,越来越重视电力企业的发展,同时也对电力送变电安装工程管理提出了更高的要求。在电力送变电安装过程中,工程质量对电力企业具有非常重要的作用,不但能
本研究采用多因素分析方法,定量研究了由核磁共振测量的正常组、病例组脑部形态结构,建立了诊断判别函数,评判符合率99.71％;进行了指标聚类,将性质相似的指标归为同类,独立性
<正> 一、钾的生理作用 钾的排出与钠的重吸收有着密切关系,当钠在肾脏远曲小管重吸收时,通过Na~+—K~+交换,保留钠,排出钾。每日从尿中排出20～40mmol(约为1.5～3g的Kl),因病不
<正> 随着医院分级管理工作的逐步展开,人们对医院管理现代化的要求更强烈,如何使医院这样一个涉及医疗、教学、科研、人事、财务、设备、资料、等庞大而又复杂的信息库尽快
应用交叉积差的矩阵表示法同组中构成比的统计检验方法,对云南省个旧市50～80年代间志贺氏菌菌型分布差异情况进行显著性检验。结果表明,该市四个不同年代贺氏菌菌型分布的构成
<正> 病例对照研究是流行病学病因学研究的主要方法之一。随着生物统计技术的不断发展,各类病例对照研究资料均有了较好的分析方法。但有关多暴露水平的1:1配对病例对照研究
刚刚踏入大学校门的新生将会在大学的门槛内碰到许多新的适应问题,诸如学习上、生活中、人际关系等方面。正确认识大一新生所面临的诸多困惑,引导学生树立正确的世界观、人生
本文介绍了血清中维生素D_3的荧光测定法。标准曲线的一次方程是Y=0.14x-0.02,相关系数为r=0.9975。此法对维生素D_3的平均回收率为98.8％,实验的变异系数为7.7％。是一种简易、
本文采用火焰原子吸收光谱法测定了大鼠全脑缺血，再灌流不同时间脑皮质铜锌的含量变化。脑皮质铜含量在缺血３０分钟后再灌流３０分钟和再灌流６０分钟较对照组升高。锌含量实验组与对照组