【摘 要】
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随着新课程改革在教育行业中的不断推进和渗透,中小学教师开始着重关注学生综合技能的培养和发展.初中阶段的英语学科是学生学习英语的过渡时期,除了需要引导学生学习相应的
【机 构】
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太原市第三十六中学校 山西太原 030012
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随着新课程改革在教育行业中的不断推进和渗透,中小学教师开始着重关注学生综合技能的培养和发展.初中阶段的英语学科是学生学习英语的过渡时期,除了需要引导学生学习相应的英语语法知识,还需要根据学生的基本学习情况帮助学生攻克听、说、读、写四个方面的技能难题.由于英语是一门外语学科,需要在特定的语言环境进行学习和练习,基于此,教师需要结合学生的基本学习情况安排学生分组进行学习,通过相互配合练习优化自身对于英语的理解程度,调整自身的学习方式,从而实现课堂学习效率的提高.
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