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语文是听、说、读、写、译等能力和语言知识及文化知识的统称。小学语文阅读教学是小学语文课程中的重要组成部分,是培养学生语言综合应用能力的关键。对提高小学语文课堂有效性与艺术性展开讨论分析,首先对语文阅读教学的关注点进行了分析,并对提高小学语文阅读教学有效性的策略展开论述。旨在为小学语文阅读教学水平的全面提升献计献策,期待为广大小学语文教育工作者日后的实践工作提供参考。