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在西医院校的针灸教学过程中，临床医学生往往不重视针灸课程，对学习针灸知识缺乏兴趣，学习针灸仅仅为了应付考试，对针灸临床治疗效果存在质疑。针对上述问题，在针灸教学过程申对教学方法进行改革，采用以病例为核心以兴趣为基础的综合教学方法，改变了学生对针灸课的认识，提高了学生学习针灸的积极性，取得了较好的教学效果。