【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版课程标准实验教科书六年级(上册)第94～96页的例1、例2以及相应的练习题。教学目标:1.使学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法,会用分数
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<正>教学内容:苏教版课程标准实验教科书六年级(上册)第94～96页的例1、例2以及相应的练习题。教学目标:1.使学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法,会用分数表示简单事件发生的可能性,进一步加深对可能性大小的认识。2.进一步体会数学知识间的内在联系,感受数学思考的严谨性与数学学习的趣味性。
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