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从生活中来到生活中去——以"认识几分之一"的教学设计为例
从生活中来到生活中去——以"认识几分之一"的教学设计为例
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:harddisk
【摘 要】
:
数学知识的传授,应源于生活,用于生活。越贴近学生生活的内容越容易引起学生的共鸣。数学教学应从学生熟悉的生活情境出发,让学生体会数学就在他们的生活中。只有源于生活、
【作 者】
:
王玲
【机 构】
:
江苏泰州市姜堰区东桥小学教育集团东板桥校区
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2017年26期
【关键词】
:
生活
分数
几分之一
教学设计
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数学知识的传授,应源于生活,用于生活。越贴近学生生活的内容越容易引起学生的共鸣。数学教学应从学生熟悉的生活情境出发,让学生体会数学就在他们的生活中。只有源于生活、归于生活的知识才是最有价值的知识。
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