【摘 要】
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新课程背景下新的课程观的体现不仅是教师教学方式的转变,还有对学生学习方式转变的要求.在传统学习方法成长下,学生的学习较为被动.在音乐课上给学生以足够的自主探究学习的
【机 构】
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浙江省温州市苍南县灵溪镇第一中学 325800
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新课程背景下新的课程观的体现不仅是教师教学方式的转变,还有对学生学习方式转变的要求.在传统学习方法成长下,学生的学习较为被动.在音乐课上给学生以足够的自主探究学习的机会,不但可以使音乐课变得更加富有吸引力,还可以从本质上改变音乐课堂的传统教学模式,彻底激发学生学习的主动性和积极性,提高学生学习音乐的兴趣,使学生成为学习的主体、探究的主体和发展的主体.
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