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中小学语文教育一直遭受非议。不少高中毕业生学了十多年语文,写不出明白晓畅的文章,读不懂文情并茂的诗文,可谓＂悠悠十二载,腹中空如洗＂（上海市语文特级教师黄玉峰语）。这是语文教育无以辩驳的事实,是语文教师难以释怀之痛楚。这＂痛＂牵扯着中小学语文教育,也连接着大学文学教育。反思语文教育现状,症结当在语文教师总体水平有待提高上。教师的文学素养,