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本文主要阐述了什么是通识课程，学校建的通识课程的现状、性质、特点，并结合笔者的通识课程教学实践，分析了通识课程建设过程中的问题。
大学通识教育课程建设探索
【摘 要】
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本文主要阐述了什么是通识课程，学校建的通识课程的现状、性质、特点，并结合笔者的通识课程教学实践，分析了通识课程建设过程中的问题。
【机 构】
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上海电机学院
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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上海电机学院教务处重点通识课程;
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