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中学数学学困生的转化策略
中学数学学困生的转化策略
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjsngmmsnjy
【摘 要】
:
要实现素质教育,在教学中就需要我们能够深刻认识到学困生产生的根源,正确认识“学困生”这样一个“与众不同”的特殊群体,研究他们,采取相关的策略进行补救,最大程度上的激
【作 者】
:
李海
【机 构】
:
盐仓中学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2016年30期
【关键词】
:
数学学困生
转化策略
中学
素质教育
“学困生”
学习积极性
学习兴趣
集体教育
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要实现素质教育,在教学中就需要我们能够深刻认识到学困生产生的根源,正确认识“学困生”这样一个“与众不同”的特殊群体,研究他们,采取相关的策略进行补救,最大程度上的激发学生的学习兴趣,提升他的学习积极性.学校的集体教育和家长的关心教育对学困生的转化也有促进作用.
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