【摘 要】
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目的:探讨心理弹性在大学生大五人格与主观幸福感之间的作用,从而为提高大学生的主观幸福感和心理健康提供切实可行的建议。方法:采用大五人格量表、幸福感量表和自我弹性量
【机 构】
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宁波大学心理学系暨研究所,湖北师范大学教育科学学院,
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目的:探讨心理弹性在大学生大五人格与主观幸福感之间的作用,从而为提高大学生的主观幸福感和心理健康提供切实可行的建议。方法:采用大五人格量表、幸福感量表和自我弹性量表对382名大学生进行调查。结果:(1)大学生开放性在年级、生源地上有显著差异(F=4.01,9.14;P<0.05)。大学生神经质在学科上有显著差异(t=2.45,P<0.05);(2)大学生主观幸福感在性别上有显著差异(t=-1.97,P=0.05)。大学生主观幸福感在年级和生源地上有显著差异(F=2.88,4.54;P<0.05);(3)心理弹性在学科上有显著差异(t=-2.23,P<0.05);心理弹性在生源地上有显著差异(F=4.10,P<0.05);(4)心理弹性(r=0.21~0.54,P<0.01;r=-0.32,P<0.01)和主观幸福感(r=0.17~0.22,P<0.01;r=-0.17,P<0.01)与外倾性、宜人性、责任心和开放性呈显著正相关,与神经质呈显著负相关。心理弹性与主观幸福感呈显著正相关(r=0.27,P<0.01);(5)大五人格对主观幸福感的直接影响以及大五人格通过心理弹性对主观幸福感的间接影响有显著但较低影响。结论:大五人格对主观幸福感的直接影响及大五人格通过心理弹性对主观幸福感的间接影响有显著性但影响较低。
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