【摘 要】
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＜正＞鉴于当前初中生作业负担过重的现象，我国于2021年颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出了：压减作业总量、时间，切实减轻学生的作业负担。这就意味着传统“题海战术”的作业设计模式已经落伍，必须要遵循素质教育理念的要求，基于学生的年龄特点、学习规律，精准设计作业；另外，鉴于作业的价值功能，在最新的课程标准中，也倡导教师应基于教学内容，为学生创设真实的学习情
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＜正＞鉴于当前初中生作业负担过重的现象，我国于2021年颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出了：压减作业总量、时间，切实减轻学生的作业负担。这就意味着传统“题海战术”的作业设计模式已经落伍，必须要遵循素质教育理念的要求，基于学生的年龄特点、学习规律，精准设计作业；另外，鉴于作业的价值功能，在最新的课程标准中，也倡导教师应基于教学内容，为学生创设真实的学习情境，构建知识与实际生活的内在联系，引导学生拓展延伸、综合实践等多种类型的作业中，获得提升与发展。
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