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目的
探讨基于动作技能理论的路径在急诊新护士的心肺复苏术(CPR)培训方法中的应用效果，以提高急诊新护士的急救技能水平。
方法将2010年7月—2013年3月136名急诊科新护士，随机分为对照组和观察组，对照组采用临床常规方法实施培训，观察组应用基于动作技能理论的路径实施培训。比较两组培训前、培训1，2，6 d、1个月后的CPR考核成绩。
结果两组急诊新护士培训前CPR考核成绩差异无统计学意义(P>0.05)。培训1，2，6 d、1个月后，观察组考核成绩分别为(92.57±2.17)，(86.14±3.09)，(94.85±2.00)，(95.16±2.08)分，对照组分别为(83.13±2.00)，(80.14±3.12)，(87.46±2.11)，(90.53±3.00)分，差异均有统计学意义(t值分别为2.431，3.106，3.467，2.431；P<0.01)。观察组护士复苏质量考核优于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)。
结论运用基于动作技能形成理论的培训路径，能更好地提高急诊科新护士的CPR技能。