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马丁·特罗的高等教育大众化概念是“质”的规定性与“量”的规定性的统一，不仅有数量的指标，还有质量的内涵规定。全面、准确、完整地把握高等教育大众化理论的内涵和实质，对我国高等教育的健康发展有指导意义。
高等教育大众化：“量”与“质”的统一
【摘 要】
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马丁·特罗的高等教育大众化概念是“质”的规定性与“量”的规定性的统一，不仅有数量的指标，还有质量的内涵规定。全面、准确、完整地把握高等教育大众化理论的内涵和实质
【机 构】
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青岛理工大学
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2007年8期
【基金项目】
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本文为全国教育科学“十五”规划重点课题“我国高等教育大众化进程中高等教育质量问题研究”（编号：DIB010702）研究成果之一.
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