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新课标首次将文化意识列为五大课程目标之一,提高了对学生文化教育的要求。自2003年高中英语新教材试行以来,研究者对各类新教材文化的分析研究日益增多。然而研究内容单一、研究框架过时等问题依然存在。文章通过文献法整理归纳了近十年高中英语教材文化的研究,并提出其问题与不足,对于日后的研究十分必要。
2003—2013年高中英语教材文化内容研究文献综述
【摘 要】
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新课标首次将文化意识列为五大课程目标之一,提高了对学生文化教育的要求。自2003年高中英语新教材试行以来,研究者对各类新教材文化的分析研究日益增多。然而研究内容单一、
【机 构】
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浙江师范大学外国语学院
【出 处】
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江西教育学院学报
【发表日期】
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2013年04期
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