【摘 要】
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采用文献资料、逻辑推理等研究方法,以消费经济学理论为基础对体育消费力的构成理论、性质理论、功能理论、测量理论和发展理论等几个理论问题进行了探索。研究结果表明：体育
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采用文献资料、逻辑推理等研究方法,以消费经济学理论为基础对体育消费力的构成理论、性质理论、功能理论、测量理论和发展理论等几个理论问题进行了探索。研究结果表明：体育消费力是指消费者为了满足体育需要而对体育产品（体育服装、器材）和服务（体育参与和体育观赏）进行消费的能力,属于潜在消费力、精神消费力、满足文明需要的消费力和具有人力资本投资性质的消费力,提高体育消费力能够促进消费者个人、经济和社会的发展,可以借鉴心理学量表方法对体育消费力进行测量,可以通过培育体育消费主体、发展体育消费客体和优化体育消费环境来发展
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时代的列车飞驰，人类迈进了二十一世纪。二十一世纪对人的素质，对振兴民族教育的小学教师，提出了新的更高的要求。我作为一名青年教师，更加感觉到身上担子的沉重。忆往昔，短暂的时光中，在教学方面我却拥有颇丰的收获。 给学生一杯水，教师要有一桶水。在知识激增的现代社会，教师还应有新鲜的“长流水”，我在“二水”方面下了极大功夫。 细心做好课前准备 首先要熟悉教材、认真备课。写教案、备课是对教材的认知阶段
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