【摘 要】
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高校体育教学作为体育学校教育的最后一站,担负着培养综合素质人才,树立学生"终身体育"意识的重要责任,随着社会信息化程度进一步加深,传统教学模式已无法适应当前高校体育教
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高校体育教学作为体育学校教育的最后一站,担负着培养综合素质人才,树立学生"终身体育"意识的重要责任,随着社会信息化程度进一步加深,传统教学模式已无法适应当前高校体育教学多样化需求,翻转课堂应运而生。相对于传统教学模式,翻转课堂以网络教学资源为主要内容,以课堂为中介,进一步实现了学生主体地位和教师的主导作用,并弥补了传统教学模式师资力量不足,教学方法刻板等缺陷。但与此同时,翻转课堂也对高校体育教学提出了更高的要求。因此翻转课堂,给高校体育教学改革同时带来了机遇和挑战。
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