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根据当代认知心理学理论，分析了物理学中直觉思维形成的心理基础，论述了物理学中直觉思维形成的四个阶段：准备阶段、突出阶段、整合阶段和内化熟练阶段，为在物理教学中探索培养学生直觉思维的途径提供理论依据。
物理学中直觉思维形成的心理机制
【摘 要】
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根据当代认知心理学理论，分析了物理学中直觉思维形成的心理基础，论述了物理学中直觉思维形成的四个阶段：准备阶段、突出阶段、整合阶段和内化熟练阶段，为在物理教学中探索培养学
【机 构】
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陕西师范大学物理学与信息技术学院
【出 处】
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上海师范大学学报(教育版)
【发表日期】
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2000年9期
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