在中国，2岁以上的小孩，几乎每一天都在被教育有礼貌。我不知道其他孩子如何，我得老实承认，我女儿小丸子是个极其不爱打招呼的小朋友
　　我不知道礼貌最终会达到什么目的，如果相互之间人际关系良好，我发现小丸子做得其实非常好。比如，她虽然从不向我的老朋友向东问好，但见到向东叔叔的时候会像小猴子一样攀爬到他身上，搂着他的脖子。她深爱的金老师要回家乡去工作，离别那天，她和其他3个小姑娘跟着老师寸步不离。上小学之后，她忘记带笔袋，马上会有同学借铅笔给她。因为真诚对待老师和同学，她的人缘比嘴巴甜的小朋友更好。
　　我想起我们这些大人，不会无缘无故地跟路遇的每个人打招呼，有时见到熟人就是笑一笑，甚至只递一个眼神过去。在公交车上有人给丸子让座，我们的道谢是由衷的。亲戚朋友遇到大悲大痛，我们会心生怜悯，施以援手。人与人之间的内心感受，是用真诚和体恤在维护，而不仅仅靠着礼貌。
　　对于孩子来说，更加紧要的，是学会诚实地面对自己的内心感受，诚恳地对待他人、对待世界。只有诚恳地面对自己，才会懂得站在他人的立场考虑问题，才会明白，所有的人际关系、社会规范，都在诠释“己所不欲，勿施于人”。作为社会人，自由的界限在于“不影响他人”。
　　一个孩子，当对人对己的善意已经内化，自然懂得如何去对人对事。礼仪需要孩子去领会其背后的深意。
　　（摘自《中国教育报》）