让语文教学的“人文”春风沐浴恒久

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本文针对语文教学所独具的人文因素,结合当前学生现状和新课程对人文素养越来越重视的要求,提出了如何在语文教学中弘扬人文精神以培养学生的人文素养这一问题,并论述了实现这一目的的主要途径就是利用语文教学的情感渗透。
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